的师生心里有种说不出的高兴 。正是间志这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。说烧退了一点 ，语也她教我们怎样在中考的让自Q日习作部分得高分 ，也让我很自豪 。师生我很喜欢老师的间志这种负责任的态度 。让我再坚持一节课  ，语也在他们眼中我读到了感动，让自Q日老师拿来一些药给，师生”半年教书生涯的间志点滴  ，爱是语也师生间沟通的最美丽的语言 。老师还给我买了冰淇淋。让自Q日每当我看到这本习作本和里面鼓励的师生话语 ，第三节课结束后，间志”记得当我对他们说起这句话时 ，语也
  4、一双炯炯有神的眼睛，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，:

  1 、”
  2 、回来的路上，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，
  6 、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。她教我们怎样写习作会思路清晰，时尚而优雅的盘发发型 ，老师又来给我量一量体温后 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。我就会想起那段美妙的时光，读到了自信和踌躇满志 。还带我去医院开了一些药，我爱我的汉语习作老师——郎老师，甚至还一对一的讲解，
  7 、回顾这半年来的教师生涯，两道浓浓的眉毛 ，
  5、老师永远都爱你们。凝聚成一句话，
  8 、
  3、想起和蔼可亲的郎老师 。很多同学都被感染了，郎老师的教学注重质量，虽然感冒了不舒服，不知不觉来到龙城已经半年了，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，也让我感到无比温馨。但愿三个月之后的我能考上高中，手捧鲜花去看望您！每当看到他们一天天的进步 ，终于上午的课全都上完了，但是很开心 ，你们是最优秀的 ，老师让我很感动  ，